Библиотека, читать онлайн, скачать книги txt

БОЛЬШАЯ БИБЛИОТЕКА

МЕЧТА ЛЮБОГО


Проблемы библиотек статьи

Практические и исследовательские проблемы библиотек: При этом интересно рассмотреть сходства и различия в представлениях уже состоявшихся специалистов и студентов библиотечно-информационного факультета. Именно поэтому для сравнения мнений был выбран острый момент: Мнения студентов выявлялись по результатам практических работ, выполненных на IV курсе вечернего отделения библиотечно-информационного факультета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств в году всего 42 человека.

Студенты вечерней формы обучения были выбраны не случайно. Обучающиеся на дневном отделении фактически не ориентированы на работу в библиотеке; заочники, напротив, зачастую уже состоявшиеся специалисты. Какие же проблемы библиотечного дела являются наиболее актуальными с точки зрения сотрудников библиотек?

На первое место, конечно, были поставлены материальные проблемы. Именно они затрудняют работу библиотек как областных центров, так и малых и средних городов. В любом случае главную трудность в решении практических проблем библиотечного обслуживания населения состоявшиеся специалисты связывают с ограниченностью материальных средств.

Ее чаще называли специалисты региональных центров чтения, но она актуальна и для библиотекарей из районных центров. Были отмечены следующие составляющие данной проблемы:. Третью проблему можно условно обозначить, как трудности в развитии социального партнерства. Называлась также проблема привлечения спонсорских средств на реализацию того или иного проекта. Как отдельную проблему можно выделить отсутствие государственной поддержки, что, в свою очередь, влечет за собой ряд перечисленных выше трудностей.

Таким образом, большинство библиотекарей основными помехами в своей работе считают объективные, независящие от них трудности. Поскольку теория и практика библиотечного дела активно развиваются, сами библиотекари признают, что имеющихся у них навыков уже недостаточно. В этом проблемном блоке было зафиксировано повышение квалификации библиотекарей по разным вопросам, прежде всего касающимся работы с населением.

В единичных случаях в анкетах встречались такие записи: Итак, практические проблемы, с точки зрения библиотекарей, в основном вызваны внешними обстоятельствами, повлиять на которые они не в силах. А вот, обозначая проблемы, которые можно решить с помощью исследований, специалисты ориентировались в первую очередь на собственные возможности.

Большинство библиотекарей из малых и средних городов осознают значимость и результативность исследовательской деятельности, которая, считают они, способна прояснить следующие вопросы:. Изучение чтения как населения или пользователей библиотеки в целом, так и отдельных групп детей, молодежи, военных, национальных диаспор, студентов, учителей, мужчин, женщин и т.

При этом как наиболее актуальные направления указывались:. Анализ работы библиотеки по конкретным тематическим направлениям здоровый образ жизни, краеведение, патриотическое воспитание, профориентация. Помимо того, специалисты региональных и районных библиотек называли в качестве приоритетных такие темы: Эти темы для библиотек традиционны и призваны решать текущие вопросы. Странно, что библиотекари не видят прямой связи этих тем с практическими проблемами, которые сами же обозначили.

А как оценивают состояние библиотечного дела в России будущие специалисты? Как и библиотекари, студенты на первое место среди практических проблем ставят материальную. Но в отличие от состоявшихся специалистов, они сводят все к низкой зарплате библиотечных работников. Именно это, по высказываниям студентов, и является для них решающим при выборе места работы.

Как следствие, данная проблема становится главной причиной старения кадров и излишней консервативности библиотечного дела. Некоторые студенты отмечали и недостаток средств на комплектование фондов современной литературой, что порождает неудовлетворенность читательских запросов и отток пользователей из библиотеки, а также низкую степень компьютеризации, не позволяющую полноценно вести работу с электронными ресурсами.

Многие студенты обозначили проблему, о которой не говорили сложившиеся специалисты, а именно, сложность читательской аудитории. Причем, в этой проблеме несколько составляющих:.

«Университетская книга» №4, 2009

В отличие от библиотекарей-практиков будущие специалисты в качестве наиболее важных назвали и субъективные проблемы, в которых участие библиотеки и библиотекарей очевидно. Так, нередко студенты ссылались на неудачные правила библиотеки неудобные часы работы, система штрафов, многочисленные запреты для читателей.

А отсюда, по мнению студентов, конфликтогенность библиотечного общения, большое количество поводов для разногласий между библиотекарем и читателем. С точки зрения будущих специалистов, помехой для развития библиотек является и отсутствие специалистов или даже отдельной службы, деятельность которой была бы направлена на повышение информационной и библиографической культуры пользователей.

Таким образом, студенты в большей степени связывают текущие проблемы библиотек с субъективными факторами.

Возможно, сыграло роль то обстоятельство, что студенты видят себя, в первую очередь, как читателей и только потом как библиотечных специалистов. Будущие библиотекари полагают, что исследования должны быть направлены на устранение текущих практических трудностей. Одинаково первоочередными для глубокого изучения сотрудники библиотек и студенты считают темы: Как и реальные библиотекари, студенты приоритетное место отводят изучению чтения и приоритетными группами тоже называют молодежь и библиотекарей.

Но студенты подчеркивают необходимость обратить внимание исследователей на чтение электронных изданий. Они же считают, что предстоит исследовать конфликты в библиотеках, взаимодействие и социальное партнерство библиотек, методическое обеспечение деятельности библиотек, кадры, возможности повышения квалификации сотрудников, вопросы информационной культуры, информационно-психологической безопасности читателя и библиотекаря.

В целом студенты библиотечно-информационного факультета давали более разнообразные ответы, чем библиотечные специалисты. Правда, называя в качестве приоритетных тем исследований действительно актуальные, нужные и имеющие практическую значимость, студенты, тем не менее, при написании дипломных работ демонстрируют совсем другие интересы, в основном далекие от библиотечного дела и абсолютно не связанные с библиотечным обслуживанием. Это косвенно еще раз подтверждает, что, формулируя свои ответы, студенты скорее исходят из своего опыта читателей библиотек, нежели из ощущения своей принадлежности к библиотечной профессии.

Будущие библиотекари, в отличие от состоявшихся, видят основные трудности не в объективных факторах, а внутри самой библиотеки. Библиотечное студенчество в большей степени осознает, что всесторонний анализ актуальных практических проблем позволил бы выявить основные противоречия и возможные пути их устранения.

В любом случае, представители библиотечной молодежи и те, которые еще продолжают обучение, и те немногие, кто по окончании института все-таки приходят в библиотеки, привносят полезные и интересные идеи. Хорошо, если бы их голос был услышан опытными коллегами. Исследования и методические материалы. Исследования и методические материалы Степанова А.

Были отмечены следующие составляющие данной проблемы: Множество российских библиотек реализует значимые проекты; их опыт интересен коллегам в разных регионах страны.

Журнальный зал

Лишь маленький ручеек этого информационного потока вливается в профессиональную периодическую печать. Наиболее доступный в настоящий момент канал общероссийской профессиональной коммуникации. Очень волнуют сотрудников библиотек кадровые проблемы, особенно: Большинство библиотекарей из малых и средних городов осознают значимость и результативность исследовательской деятельности, которая, считают они, способна прояснить следующие вопросы: Среди приоритетных для библиотек направлений исследований можно выделить два основных: При этом как наиболее актуальные направления указывались: Причем, в этой проблеме несколько составляющих: Исследования и методические материалы Исследования и методические материалы Степанова А.



copyright © www.puply.com